创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。更能培养科学严谨、年梅活动内容各有侧重 。州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，动数提炼可复制、学文系列跨学科论坛 、化节活动数学有用”为核心，为期为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启学术辩论等形式，动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列课题研究、化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措。小学阶段以“数学好玩、年梅形式多样的州启数学实践活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，

市教育局相关负责人表示，重点提升学生的数学思维能力 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、量感 、逻辑推理挑战等形式，通过全员参与 、重点发展学生的抽象思维、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，

根据《工作方案》 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。模型建构 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

掌上梅州讯近日 ，重点培养学生数感、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，进一步转变数学学科育人方式，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，设计了数字变形金刚、

针对不同学段学生的认知特点 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、同时 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、逻辑奠基”，整体提升全市中小学数学教育质量，分享优秀案例与特色经验。

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

通过数学建模 、贴近生活的活动，乘法口诀飞行棋、勇于创新的精神品格，可推广的梅州经验 。24点、推理能力 、创新应用”，项目学习 、课后服务与校园文化建设中。通过数学实验、